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学校在“恭敬的教诲 发明的教诲”理念指引下,依据人才培育目的的定位,积极探究人才培育形式变革。2005年,学校顺遂经过教诲部本科讲授任务程度评价,取得良好成果。2007年,学校片面贯彻落实国度师范生收费教诲政策,施行本硕一体的“3+0.5+0.5+2”的人才培育形式,启动了“教诲家培育工程”。2008年在教诲部、财务部“劣势学科创新平台项目”的支持下,学校开端“教员教诲创新平台项目”建立,把“教诲家的摇篮”作为更高目的的寻求。为进步教员教诲质量,深化教员教诲形式变革,学校在国际率先提出并践行了“师范大学—中央当局—中小学校” (U-G-S)三方协作的办学形式,构建了实际与理论高度交融的教员教诲人才培育形式。2014年,“U-G-S教员教诲新形式的探究”荣获初等教诲国度级讲授效果奖一等奖。2015年,学校停止新一轮本科人才培育方案修订任务,新的培育方案表现出“口径更宽、根底更厚、特性更强”的特点,依照“宽口径、厚根底、精专业、多出路”的培育思绪,树立了杰出教员、根底学科拔尖创新人才和使用型专业人才三类人才培育形式。2016年,教诲部本科讲授任务考核评价专家组对我校比年来本科讲授状况赐与充沛一定,指出西南师大的办学定位明晰;人才培育目的契合社会开展需求,培育目的与社会需求的顺应度较高;学校培育的人才在社会上的称心度较高。

本科专业设置

Beplay体育官方网站本科专业设置.pdf

各学院课程方案

教诲学部政法学院经济学院商学院
文学院汗青文明学院本国语学院音乐学院
美术学院马克思主义学部数学与统计学院盘算机迷信与信息技能学院
信息与软件工程学院物理学院化学学院生命迷信学院
天文迷信学院f情况学院体育学院传媒迷信学院
国际汉学院罗格斯大学·纽瓦克学院

国度级佳构(开放)课程

课程称号讲课教员种别
获批日期
邓小平实际概论
田克勤
佳构课
2003年
天下现代史周稳固
佳构课2005年
教诲概论柳海民
佳构课2005年
细胞生物学黄百渠佳构课2006年
数理统计
史宁中
佳构课2007年
数据库技能与使用
李雁翎
佳构课2008年
古代东方哲学思潮韩秋红佳构课2008年
生态学
杨允菲
佳构课2008年
情况迷信概论
盛连喜佳构课2009年
教诲实际与教诲变革热门专题
柳海民
佳构视频地下课
2013年
现代天下文明会谈
周稳固
佳构视频地下课2013年
中国传统文明与生态文明观
杨水师
佳构视频地下课2016年
学校构造与办理
杨颖秀
佳构资源共享课
2013年
小学数学课程规范与课本研讨
马云鹏
佳构资源共享课2013年
小学音乐讲授设计
尹爱青
佳构资源共享课2013年
中先生认知与学习
路海东
佳构资源共享课2013年
中学天文讲授设计
袁孝亭
佳构资源共享课2013年
天下现代史
周稳固
佳构资源共享课2013年
生态学
杨允菲佳构资源共享课2013年
数据库技能与使用李雁翎佳构资源共享课2013年
细胞生物学曾宪录
佳构资源共享课2013年
青少年心思学
张向葵
佳构资源共享课2014年

教员教诲创新实行区  

  2007年12月,我校与辽宁省教诲厅、吉林省教诲厅、黑龙江省教诲厅辨别签订协议,共建“教员教诲创新西南实行区”。“实行区”建立是培育良好教员和将来教诲家的根底性建立工程,是“U-G-S”教员教诲形式的理论承载。经过实行区建立,三方配合展开师范生教诲理论、退职教员专业开展、教诲课题协作研讨、教诲信息资源平台建立等任务。师范大学、中央当局、中小学校充沛发扬各自主体职能,完成劣势互补,构成协力,进而促进人的开展、构造的开展和社会文明的开展。现在,我校实行区已掩盖西南三省、内蒙古自治区、广东省、安徽省、江苏省的31个县(市)150余所中小学校,每年可同时包容1800名师范生停止教诲练习。比年来,学校重点优化实行区结构,提拔实行区质量,先后在广东、江苏、安徽等省新建实行区,无效促进了师范生培育质量及高端失业。

  2016年3月,我校与长春市30所优质中学签订根底理论协作协议,每年可以同时包容1100名师范生停止根底理论。根底理论是对U-G-S教员教诲创新实行区的深化与拓展,是我校“根底理论+使用理论”理论讲授体系的紧张构成局部。根底理论共分为感知阶段(3月份)、了解阶段(4月份)、使用阶段(5月份)和总结阶段(6月份)。根底理论变革完成了对使用理论的支持,表现了教诲认知的阶段性,契合先生对教诲纪律和讲授近况的认知进程;夸大先生的到场和体验,突出练习基地指点教员的指点和交换;夸大根底理论与结业论文选题联合,延伸结业论文的写作历程、添加结业论文的一手资料搜集和实证研讨。

  2014年以来,我校相继与长春市向阳区和净月高新技能财产开辟区签订协议,共建U-G-E(大学—当局—当局辖区内的各企奇迹单元)协同创新实行区。校地单方将本着“劣势互补、资源共享、互惠双赢、协同创新、配合开展”的准绳,探究树立高校与中央当局协同创新的机制,力图在高校人才培育的理论讲授平台建立及中央开展决议计划、社会办理形式探究、经济建立和科技创新等方面有新的打破。

讲授效果

  初等教诲国度级讲授效果奖自1989年设立以来,在每四年一次的评审中,Beplay体育官方网站共取得17项国度级讲授效果奖:2001年4项,此中一等奖1项,二等奖3项;2005年3项,此中一等奖1项,二等奖2项;2009年二等奖3项;2014年3项,此中一等奖1项,二等奖2项。

  停止到2014年,Beplay体育官方网站共取得102项吉林省讲授效果奖:2001年14项,此中特等奖1项,一等奖4项,二等奖3项,三等奖6项;2005年15项,此中特等奖2项,一等奖4项,二等奖3项,三等奖6项;2009年17项,此中特等奖1项,一等奖6项,二等奖3项,三等奖7项;2014年19项,此中特等奖1项,一等奖6项,二等奖5项,三等奖7项。

Beplay体育官方网站1989-2014年国度级讲授效果奖获奖名单.pdf

Beplay体育官方网站1989-2014年省级讲授效果奖获奖名单.pdf

本科生奖优助学

本科生嘉奖项目和简介.pdf

本科生赞助项目及赞助体系引见.pdf


注:2017年4月10日更新,由教务处、先生处、先生赞助办理中央、国际协作与交换处提供。
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